陶行知是什么家(平民教育是改造社会环境的一个重要方法)
陶行知是什么家(平民教育是改造社会环境的一个重要方法)
陶行知是我国老百姓教育家、教育家，伟大民主主义战士职业，爱国者，中华人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。他出国留学时中医师承于杜威，并且在回国之后将杜威的思想与时下我国国情紧密结合，不但促进了那时候教育事业发展的快速发展，于现如今这个社会来讲仍然拥有十分宝贵的观念参考使用价值。
陶行知三大基本上观念：“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。生活教育是陶行知思维的关键，生活即教育是陶行知生活教育现代逻辑关键。从界定中说生活教育要给生活以教育，用生活来教育，为生活往前奋发向上的需求而教育。
社会即学校。陶行知觉得要把社会发展变为院校，使社会发展富有教育实际意义。“到处是生活，即到处是教育。”摆脱封闭式院校教育，以社会做为教育场地。教学做合一是生活教育的方法论，是教学策略问题上的细化。陶行知觉得，课堂教学做是生活法，都是教育法，教的办法依据学的办法；学的办法依据做出来的方式。有效教学多以作为核心。
陶行知至理名言：1、生活即教育。2、儿童例如小苗，务必塑造得当，方可出芽滋。3、我们应该教人，不仅要教人知其所以然，而且还要教人学有所用。4、老师的天职是转变，自化化人，虽然没有非常容易学孙悟空的七十二变，可是需要注重转变。5、教育上最关键的事是要为学生们一种更新改造环境中的水平，普通教育是改造社会自然环境的一个重要方式。
