​一周校园安全事故警示（2024年第51期）

一周校园安全事故警示（2024年第51期）

校园安全事故

01郑州市12岁女生短跑昏迷后离世

郑州市郑东新区一小学六年级学生小张，在参加学校体育节200米跑步项目时突然倒地昏迷，呼吸、心跳骤停。小张的父亲张先生近日告诉记者，在ICU维持生命20多天后，小张于5月21日傍晚7时许离世，年仅12岁。张先生表示，家长质疑校医不够专业，且家长认为，小张赛前不舒服，曾有同学帮她向老师请假，她是不情愿地参加了比赛。5月22日，该小学负责人魏女士告诉红星新闻记者，孩子倒地1分钟内，校医就赶到现场进行施救。4分钟后，现场的老师拨打了120急救电话。对于家长所说的孩子事发前曾请假，学校调查后认为，老师未曾收到过学生的请假，监控也显示小张赛前没有异常。郑东新区教育局工作人员表示，教育局已介入处理。针对家长质疑的问题，相关部门仍在调查核实中，教育局将根据调查结果进行处理。

02广西隆安8名中学生殴打、水烫同学

今天，广西南宁市隆安县教育局通报：近日，一学校隆安校区中学生赵某某、蒙某某等8人对同校同学张某（男，13岁）通过殴打、水烫等方式进行欺凌，造成张某身体多处受伤。目前张某已在医院进行治疗。公安机关对年满16周岁的赵某某（17岁）、蒙某某（16岁）等2名涉事学生采取刑事拘留，对未满16周岁的其余6名涉事学生予以行政拘留，案件正在进一步侦办中。

038岁男孩误吞硬币

近日，一名8岁男孩误吞硬币，卡住食管，孝感市中心医院消化内镜中心借助胃镜帮其取出。 据患儿家长介绍，孩子玩耍时，不慎将一枚硬币吞食。因硬币卡住喉咙，孩子一直咳嗽，家长了解情况后立即带患儿来到孝感市中心医院消化内科就诊。经胸部CT检查，发现食管胸段见直径约2.4cm类圆形异物，若不及时取出，容易造成食道穿孔、破裂，继发感染，情况严重可危及生命。消化内科副主任借助胃镜，在护士的配合下，用圈套器夹紧硬币，仅用5分钟就把硬币取出，并通过胃镜观察患儿食管壁，发现没有损伤、没有出血，患儿没有出现身体不适。

04惊！5岁孩子独自在家，把家给烧了！

近日，广西贺州市八步区建设中路一民房3楼发生火灾，有1人被困。消防救援人员到达现场后发现，火势正处于燃烧阶段。房子里的家具、电线均被烧毁，现场一片狼藉。搜救过程中，消防救援人员发现屋内仅有一名5岁儿童被困，家中无其他大人看护，随即给孩子戴上防护设备救出火场。经了解，孩子的家人外出，将他独自留在家中。小孩便起了“玩火”的念头，结果把家中的家具点燃。邻居看到着火后立刻拨打119报警，所幸消防救援人员及时赶来，才没有酿成悲剧。校安成长提醒：孩子好奇心重，避险能力不足，家长们千万要注意，不要将小孩单独留在家中，稍有不慎就会引发危险。

05东营一3岁幼童被困电梯

5月2日22时38分，群众报警称：位于钟山区钟山大道中段一住宅起火。经调度，人民中路消防救援站立即出动4车15人赶赴现场。经询问得知，5楼有两位老人被困家中。指挥员立即下令将消防救援人员分为三组：灭火组实施灭火，快反分队迅速展开搜救，后续到场人员做好警戒。20分钟后，现场明火消防救援人员被成功扑灭。为防止复燃，消防救援人员再次对起火房间进行冷却降温，确认无复燃可能后，收整器材归队。据4楼家属介绍，当时大人在楼下买东西，小孩在家里卧室玩打火机，引燃衣物导致起火。

06同学被冰块卡喉，小学生用海姆立克急救法施救

日前，浙江省绍兴市柯桥区一名小学生被冰块卡喉，旁边的同学机智地用海姆立克急救法帮他化险为夷。公共场所视频显示，5月8日傍晚，五年级学生李乐鑫和另两名同学一起往家走。突然，身边的男生表情异样，走路踉跄，甚至呼吸都有些困难。原来，他当时嘴里含着冰块，开口说话时，冰块下滑卡住了喉咙。李乐鑫说：“我就意识到他已经噎住了，当时有点慌。但是我脑子里突然跳出了海姆立克急救法，然后就赶紧把他的书包扒下来，进行急救，经过两次按压，把他喉咙里卡住的那块冰吐了出来。”仅用6秒钟，李乐鑫就帮助同学化险为夷，这得益于学校里平日的应急知识培训。

07男童落水命悬一线，物业紧急救援

5月20日傍晚，在天津市西青区某小区内，物业秩序部队长王孝得知一名男孩不慎落入湖水中，情急之下他没有丝毫犹豫，奋不顾身地跳入湖中，挽救了男孩的生命。20日18时20分左右，王孝与小区业委会副主任刘福禄正在小区7号楼附近讨论如何提升小区绿化水平的事情。“湖里好像有一个孩子落水了，一直在扑腾。”两人迅速跑到湖边，看到距离湖岸大约8米的湖水中，一个小男孩双手高高举起，不停地在水中挣扎，水面已经没过了男孩的头顶，身体渐渐下沉。紧急时刻，王孝扔下手中的手机，没脱衣服，一个箭步跳入水中。岸边的水深到王孝胸口位置，他踩着湖底的淤泥深一脚浅一脚地迅速向男孩走去。走到男孩面前时，他一把抓住男孩，艰难地把男孩抱住，开始往岸边走。他一步一步尽全力把男孩抱到了岸边。一直在岸上帮忙的刘福禄一把抓住男孩的手臂，最终将孩子拉上了岸。

08因看电视与家人发生矛盾，10岁男孩离家出走

近日，南京市雨花台区公安分局西善桥派出所接到市民赵女士报警称，10岁的儿子小俊因看电视问题和自己争吵，情绪激动之下选择了离家出走。家人找寻未果，寻求民警帮助。接到报警后，民警立即行动，根据赵女士提供的小俊的衣着样貌分两路开展工作，一路警力调取周边公共视频查找线索，另一路警力在附近走访寻找。经过不懈努力，民警终于在视频中一个路口发现了小俊的身影，但很快小俊又在视频中消失。基于此线索，民警迅速前往小俊最后出现的路口，在附近走访，直至深夜11时，终于在路边找到了小俊。然而面对民警的询问，小俊最初并不承认自己的身份，对此，民警通过温柔的话语和心理疏导，最终让其卸下了心防，承认了自己的身份。小俊表示，母亲平日的严格管教让他倍感压力，起初否认身份是害怕回家后会遭到母亲更严厉的惩罚。民警向小俊解释，母亲的严厉源自对他的关爱与期望，并强调深夜独自在外的危险，同时，民警承诺会帮助他与母亲沟通，解决他的担忧。

09厦门9岁男童头卡4楼防盗网

5月14日下午2时20分左右，市民陈女士经过厦门市同安区潘涂村一栋公寓楼时，听到头顶传来一阵孩子的呼喊声，顺着声音她向上看：“上面是不是有个小孩？”只见在公寓楼的3楼与4楼之间，一个穿着短裤的小孩身体从4楼的房间防盗窗中钻出，悬空在楼面外侧，而头却仍卡在4楼防盗窗内，光着的双脚几乎是悬空在3楼防盗窗顶之上，情况十分危险。接到报警，美林所民警庄惠宾火速赶到现场。庄惠宾一边通知消防到场协助，一边上下奔走希望早些找到解救办法。快速排除其他方案后，庄惠宾果断决定强行破门，庄惠宾和徐路阳拉住孩子的双手将孩子安全提了起来，但此时孩子臀部却被栅栏卡住，下半身动弹不得。庄惠宾和徐路阳不断安抚让其放松，并不断尝试不同角度拉人，终于安全将孩子拉了回来。

102名儿童误食野果中毒昏迷

近日，毕节市大方县有2名儿童因为误食了一种外形似蓝莓、名叫“马桑果”的野果，导致中毒，民警紧急护送就医脱险。5月13日17时，大方县公安局对江派出所接到群众报警，发现1名小男孩晕倒在对江镇金星社区公路旁的地里。民警接警后立即联动120急救赶到现场进行救治。经民警及救护人员核实，2名小男孩因误食山上名叫“马桑果”的野果，突发中毒。2名小男孩面色发白，其中1名小男孩浑身抽搐无力，情况十分危急，民警一路警车鸣笛为救护车开道，仅用14分钟将2名小男孩送到12公里外的大方县人民医院抢救。经抢救，目前2名小男孩情况已好转，没有生命危险。在此提醒各位家长和小朋友，切忌随便采摘尝试不知名野果，以防中毒。

事故本可避免，警钟仍需长鸣

防范中小学生安全事故的教育

需要每一个家长的高度关注和积极参与

本期点评

本期校园安全事故警示共收集10起典型事故案例，其中校园霸凌、食品安全、日常安全教育需引起警惕。

为保障校园安全，校安成长特别提示：

第一、面对校园霸凌，孩子需要采取积极、勇敢且明智的态度来应对：寻求帮助：告诉信任的成年人，如父母、老师或学校辅导员。他们可以提供支持和帮助。如果觉得难以直接面对霸凌者，可以先写一封信或邮件给相关人员。2、保护自己：避免单独行动，尽量与朋友们一起行动。在学校或公共场所尽量走在人多的地方。随身携带手机，以便在紧急情况下联系他人。3、记录证据：如果可能的话，记录下霸凌发生的时间、地点、参与者和具体行为。这可以作为证据，帮助学校或法律机构介入。保留任何与霸凌相关的文字、图片或视频信息。4、建立自信：学习一些自我防卫技巧，如防身术或逃脱技巧。培养兴趣爱好，提高自己的自信心和社交能力。

第二、孩子建立食品安全意识是一个重要而长期的过程，需要家长、学校和社会共同努力：1、家庭教育：家长应以身作则，展示良好的食品安全习惯，如正确储存食物、注意食品保质期等。在家庭聚餐时，可以与孩子一起参与食品的准备和烹饪过程，让他们了解食品的来源和处理过程。教育孩子认识食品包装上的信息，如生产日期、保质期、厂家信息等，并告诉他们这些信息的重要性。告诉孩子不要随便吃野果、过期食品等可能存在安全隐患的食品。2、学校教育：学校可以将食品安全纳入课程体系，开设相关的选修课程或专题讲座，向学生传授食品安全知识和技能。组织食品安全宣传周活动，通过知识竞赛、演讲比赛等形式，加强学生对食品安全的认识和重视。学校食堂应该加强对食品供应商的监管，确保食品的质量和安全，同时教育学生注意在食堂用餐时的食品安全问题。食品安全知识普及：政府、媒体、企业等各方面应该加强食品安全知识的普及，让公众更加了解食品安全知识，提高自我保护能力。可以通过制作食品安全宣传海报、播放食品安全宣传片等方式，向孩子普及食品安全知识。

第三、要培养孩子的日常安全教育意识，家长和教育者需要采取一系列措施，让孩子在日常生活中形成对安全问题的敏感性和自我保护能力：1、日常讨论：定期与孩子讨论日常生活中可能遇到的安全问题，如过马路、防火、防溺水、防触电等。鼓励孩子分享他们在学校、社区或家中观察到的潜在安全隐患。2、制定安全规则：为家庭制定清晰的安全规则，如不玩火、不攀爬高处、不随意接触电器等，并让孩子明白这些规则的重要性。确保孩子了解并遵守学校的安全规章制度。